有一类孩子，从大约 4 岁—7 岁时，家长以及敦厚启动发现：

他们似乎活动相比蠢笨、与本色年齿很不相符； 他们疑望力时时很不采集，终点激昂和多动； 他们作念事惟我独尊、“自我中心”，关于敦厚和家长的教唆时时耳旁风，在幼儿园以及小学一、二年级的期间偶然以致会在上课的期间走出教室； 他们情感相比波动，偶然难于实现；终点不善于和小一又友疏导，部分孩子日常和同学发生突破、吵架打架。

直到有一天，他们可能被发现或会诊为阿斯伯格概述征。

英国粹者商议历史名东谈主的列传以为，爱因斯坦、牛顿、米晴明琪罗、约翰纳什以及比尔盖茨等可能亦然阿斯伯格概述征的东谈主士。

因此，如若西宾得法，这些孩子翌日可能会很有长进。

但许多家长不是不 知谈孩子有哪方面的问题，而是不知谈该如何去西宾他们。

别驰念！咱们今天就来共享一册电子书——《阿斯伯格概述征（AS）与高功能自闭症（HFA)家庭实用指南》。

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这本《指南》专为“阿斯伯格概述征”、高功能自闭症或有访佛壅塞的儿童过火家长编制，追求“实用”，不谈高妙的表面，而是提供一些可操作的、实的确在的熟谙技术和关节。

目次

书中围绕东谈主际往复、活动和情感、学习才气等三方面，列举了一些在家庭中常用且灵验的作念法，还提供常用的记载表格。

此外，高功能自闭症常与阿斯伯格概述征有不少访佛的发扬，许多期间不错按照阿斯伯格概述征的西宾熟谙关节来料理。

本书力求用最纯粹的谈话、最灵活的例子把这些实用的关节教给家长，并饱读动家长们积极愚弄。

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